Sumário
Vol. 05, Nº08
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA AULA DE LÍNGUA INGLESA DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
CAMILA FRANCO BARBOSA
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A
IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE
ALFABETIZAÇÃO
CAMILA QUIRINO SOUZA DA CUNHA
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA
EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PRÁTICA
PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO
DA LINGUAGEM E DA IMAGINAÇÃO
CINTIA BONATTO TYSKA
ARTE E MÚSICA NO COTIDIANO
ESCOLAR
CLAUDIA CRISTINA DOS SANTOS VIANA
A IMPORTÂNCIA DO DOCENTE NA
EMANCIPAÇÃO DO IDOSO ATRAVÉS DA
ALFABETIZAÇÃO
CRISTIANE ALMEIDA DE BARROS
A IMPORTÂNCIA DA ARTE PARA O
DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
CRISTIANE BERNARDO COUTO
SAÚDE MENTAL E A INTELIGÊNCIA
EMOCIONAL NA DOCÊNCIA
CRISTIANE CORDEIRO PIRE
A IMPORTANCIA DA RELAÇÃO ENTRE
FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM
CRISTINA VITAL MAYER
METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO
FUNDAMENTAL COMO ESTRATÉGIA PARA A
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
DAIANE PAULA DA SILVA
ANÁLISE DE BOAS PRÁTICAS
ARTÍSTICAS E NARRATIVAS NO
DESENVOLVIMENTO DE DIRETRIZES DE
TRABALHO PARA JOGOS INFANTIS
DANIELLA BARONE DE REZENDE
A LITERATURA FEMININA AFRO -
BRASILEIRA COMO INSTRUMENTO
PEDAGÓGICO DENTRO DO ENSINO DE
HISTÓRIA
DANYELLA XAVIER FRANCO
PROCESSO DE ENSINO -APRENDIZAGEM
NA ETAPA DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA
COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO
E HIPERATIVIDADE (TDAH)
DEBORA SANTOS BALDOVINOTTI
OS PROCESSOS DO BRINCAR NA
EDUCAÇÃO INFANTIL: DIMENSÕES
COGNITIVAS, SOCIAIS E CULTURAIS
DENISE SANTOS DE SOUZA
O USO DO TEATRO COMO FERRAMENTA
PEDAGÓGICA
DOUGLAS ANTÔNIO DOS REIS
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS,
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E GARANTIA DO
DIREITO À APRENDIZAGEM
EDICELMA BATISTA GARCIAS
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO
DE MATEMÁTICA: FERRAMENTA, RECURSO
PEDAGÓGICO E ÉTICA NA APRENDIZAGEM E
NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
EDNALDO VASCONCELOS DA ROCHA
IMPORTÂNCIA DO SONO NA EDUCAÇÃO
INFANTIL: DESENVOLVIMENTO,
APRENDIZAGEM E BEM-ESTAR DAS
CRIANÇAS
ELAINE VASCONCELOS FERREIRA
INCLUSÃO ESCOLAR E LEGISLAÇÃO
EDUCACIONAL: ENTRE A GARANTIA LEGAL E
A REALIDADE DAS ESCOLAS
ELI MARIA DOS SANTOS GIOVANETTI
JOGOS E BRINCADEIRAS NOS ANOS
INICIAIS
ELIANA MARIA DUARTE GREGO283 JOGOS E BRINCADEIRAS NOS ANOS
INICIAIS
ELIANA MARIA DUARTE GREGO
USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA)
NA APRENDIZAGEM E NO PLANEJAMENTO
DOCENTE
ELIANE DOS SANTOS ORLANDO
A PSICOPEDAGOGIA E SUAS
INSCRIÇÕES NA DEMANDA PELA
INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL
ELISANGELA VALERIA BARBOSA DOS SANTOS
ROTINAS, CUIDADOS E
INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA NO
ACOLHIMENTO DE BEBÊS
ELISÂNGELA DE SOUSA MORAES
EDUCAÇÃO INFANTIL E CIÊNCIAS:
CONTRIBUIÇÕES DA BNCC PARA O
DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
EMILAINE SUELI COLNAGO
COM O OLHAR NO PROFESSOR: A
ARTETERAPIA COMO PREVENÇÃO PARA A
DESMOTIVAÇÃO DOCENTE E FRACASSO
ESCOLAR
FABÍOLA LOPES DE AMORIM BRITO
A IMPORTÂNCIA DA MOTRICIDADE
LIVRE DOS BEBÊS NOS CENTROS DE
EDUCAÇÃO INFANTIL
FLÁVIA COUTINHO DA SILVA LÚCIO
OS IMPACTOS DO RACISMO NO
PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO E
ACOMPANHAMENTO DE ESTUDANTES COM
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
GABRIELA DOS SANTOS MARCELINO MAGALHÃES
A MEDIAÇÃO DOCENTE E O AMBIENTE
COMO DISPOSITIVOS ESTRUTURANTES DA
AUTONOMIA E DO DESENVOLVIMENTO
NEUROPSICOMOTOR EM BEBÊS DE 0 A 2
ANOS: CONTRIBUIÇÕES DE EMMI PIKLER E
REGGIO EMILIA
GESLANNY MODESTO DE ALMEIDA
CORPO, SAÚDE E HIGIENE
GIOVANA SOARES DA SILVA
CLUBE DA MATEMÁTICA: UMA
ABORDAGEM LÚDICA PARA O ENSINO DE
MATEMÁTICA NO 2° ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL
GIRLEYDE BESERRA NUNES DA SILVA
DESAFIOS DO TRABALHO EM SALA DE
AULA COM CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE
INCLUSÃO
GISELDA SANTOS SOUZA CHAVES
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS
E OS DESAFIOS DA ESCOLARIZAÇÃO DE
ESTUDANTES PÚBLICO -ALVO DA EDUCAÇÃO
ESPECIAL NO ENSINO REGULAR
GISELE MARIA DA SILVA
NEUROAPRENDIZAGEM E PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO ESCOLAR:
CONTRIBUIÇÕES, APLICAÇÕES E LIMITES
GISLENE DE SOUZA SANTOS ALBUQUERQUE
O USO CONSCIENTE DA TECNOLOGIA
NA EDUCAÇÃO INFANTIL
GIZILDA BARRETO DE ALMEIDA RIBEIRO
O BRINCAR LIVRE NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
GLÓRIA RODRIGUES DA SILVA
ENTRE A PROSA E A POESIA: O CONTO
EM LETRA DE MÚSICA
HOSANA AMÉLIA SYLVESTRE CORREIA
HOSANA AMÉLIA SYLVESTRE CORREIA
VIDA ACADEMIA INFÂNCIA/VIDA
ADULTA: AS CRIANÇAS PRETAS NA VIDA
ADULTA SEGUEM COM A VIDA ACADEMICA
ATÉ AS UNIVERSIDADES?
IARA SANTANA ROSA
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO
IEDA ISABEL DOS SANTOS DE OLIVEIRA
ENTRE DADOS E PRÁTICAS: A
MEDIAÇÃO DO PROFESSOR ORIENTADOR DE
ÁREA NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO
ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE
CASO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE
SÃO PAULO
IRIS DE SOUSA TRENTINO
PLATAFORMAS EDUCACIONAIS NO
ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS
ISABEL CRISTINA DE MENEZES BARRA
ENTENDENDO E EXPLORANDOA
MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ISIS NICOLI ZA
A INCLUSÃO E SEUS ENTRAVES
IVONISE MARIA MACIEL SILVEIRA
INFÂCIA, BRINCADEIRA E FORMAÇÃO
HUMANA
IZABELA DA SILVA
A LITERATURA INFANTIL COMO
INCENTIVO AO DESENVOLVIMENTO DA
LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
JACKELINE GONÇALVES GOMES
A PERSPECTIVA DA REDE MUNICIPAL
DE ITAQUAQUECETUBA E AS CONCEPÇÕES
DAS PROFESSORAS SOBRE CONTAÇÃO DE
HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
JENIFFER DA SILVA SOUZA